Herzlich willkommen an der
LVR-Gerricus-Schule Düsseldorf

Wir sind eine bildungsgangunabhängige Förderschule für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation.

Über unsere Schule
Außenaufnahme vom Haupteingang der LVR-Gerricus-Schule Düsseldorf

Beratung und Begleitung von Anfang an

  1. Frühförderung

    Unsere Frühförderung bietet Familien mit hörgeschädigten Kindern Sicherheit und Orientierung – wir begleiten ihre Kinder verlässlich von Anfang an bis zum Schuleintritt.

    Zur Frühförderung
    Ein Mann und ein Kleinkind, das ein Cochlea-Implantat trägt, sitzen gemeinsam auf einem Sofa und betrachten konzentriert ein Bilderbuch im Rahmen der häuslichen Frühförderung.

  2. Kindergarten

    In unserem Kindergarten begleiten wir hörgeschädigte Kinder ab zwei Jahren bis zur Einschulung. Wir schaffen eine Umgebung, in der Ihr Kind neugierig sein darf und jeden Tag gerne zu uns kommt.

    Zum Kindergarten
    Bunte Kinderrucksäcke Rucksäcke hängen an einer bunten Garderobe.

  3. Vorschule

    Die Vorschule bereitet Kinder mit Hörschädigung sowie Kinder gehörloser Eltern (CODAs) im letzten Kindergartenjahr zielgerichtet und behutsam auf die Anforderungen der zukünftigen Schullaufbahn vor.

    Zur Vorschule
    Ein heller Gruppenraum mit Holzboden, auf dem grüne Matten mit gelben Zahlen von 0 bis 20 in einer großen Spirale ausgelegt sind, um spielerisch den Zahlenraum zu erkunden

Ende der Auflistung.

Beratungsstelle

In unserer Pädagogisch-Audiologischen Beratungsstelle bieten wir kostenlose Diagnostik und Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung oder Auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS). Wir beraten und unterstützen betroffene Familien von der Geburt des Kindes bis zum Schulabschluss. Auch Lehrkräften an allgemeinen Schulen stehen wir mit Rat und Tat zur Seite.

Zur Beratungsstelle
Ein Raum mit einem weißen Regal mit Spielsachen wie Plüschtieren und Büchern und einem runden Tisch mit drei Stühlen.

Von der Einschulung bis zum Schulabschluss

  1. Primarstufe

    In der Primarstufe legen wir den Grundstein für eine erfolgreiche Schullaufbahn. Wir begleiten Kinder mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation individuell.

    Zur Primarstufe
    Ein gemütlicher Lernbereich mit einem digitalen Whiteboard und Regalsystemen. Ein großer Naturast, der mit Papiersternen und -lampen dekoriert ist, hängt von der Decke.

  2. Sekundarstufe I

    In der Sekundarstufe I unterstützen wir Jugendliche der Klassen 5 bis 10 auf ihrem Weg zu einem erfolgreichen Schulabschluss.

    Zur Sekundarstufe I
    Ein helles Klassenzimmer mit grauen Teppichboden, das in einer Hufeisenform (U-Form) mit hellen Holztischen arrangiert ist. Sitzordnung: Die Einzeltische sind so zusammengestellt, dass sie eine große, offene Mitte bilden, die zum Lehrertisch und einem großen digitalen Whiteboard an der Stirnseite ausgerichtet ist. Ausstattung: Im hinteren Bereich befinden sich verschiedene Schränke, ein Waschbecken mit gelben Akzenten, eine bunte Kommode mit vielen Schubladen und diverse Lernmaterialien an den Wänden.

  3. Berufsorientierung

    Für unser Engagement im Bereich Berufsorientierung wurden wir bereits mehrfach mit dem Berufswahl-Siegel ausgezeichnet.

    Zur Berufsorientierung
    Ein hölzernes Schild an einer schlichten, ockerfarbenen Wand zeigt das Wort „HOLZ“. Das Besondere an diesem Schild ist, dass jeder Buchstabe aus verschiedenen Holzresten und mit unterschiedlichen Techniken gestaltet wurde.

Ende der Auflistung.

Gemeinsames Lernen

Kinder mit einer Hörschädigung, die in der Nähe ihres Wohnortes eine allgemeine Schule besuchen, beraten und fördern wir vor Ort. Unsere Sonderpädagog*innen begleiten die Kinder und Jugendlichen sowie ihre Familien und die Lehrkräfte an allgemeinen Schulen individuell. Sie schaffen so die Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen und Teilhabe.

Zum Gemeinsamen Lernen
Minimalistische Illustration in Dunkelblau, weiß und mintgrün, die drei Kinder beim gemeinsamen Lernen an einem Tisch zeigt. Ein Mädchen auf der linken Seite trägt ein sichtbares Hörgerät und blickt lächelnd zu den anderen. In der Mitte hält ein Junge ein offenes Buch, während rechts ein weiteres Mädchen zuhört. Im Hintergrund ist eine digitale Tafel mit Symbolen und Formen angedeutet.
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