Über unsere Schule

An der LVR-Gerricus-Schule in Düsseldorf stehen Schüler*innen mit einer Hörschädigung im Mittelpunkt. Wir unterstützen Kinder und Jugendliche dabei, ihre Identität mit einer Hörschädigung selbstbewusst zu entwickeln. Unser Ziel ist es, Barrieren abzubauen und jedem Kind die bestmögliche Bildung zu ermöglichen – egal ob bei uns in der Förderschule oder im Gemeinsamen Lernen an einer allgemeinen Schule.

Wir unterrichten fast 200 Kinder in 19 Klassen. Davon acht in der Primarstufe und elf in der Sekundarstufe I . Um jedes Kind bestmöglich zu unterstützen setzen wir dabei auf kleine Klassengrößen von sieben bis 14 Schüler*innen.

Die LVR-Gerricus-Schule ist aber mehr als nur eine Schule: Sie dient als Kompetenzzentrum für Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung in unserem gesamten Schulzuständigkeitsbereich (ganz Düsseldorf und Umgebung).

In unserem Förderschul-Kindergarten betreuen wir 20 Kinder. Unsere Beratungsstelle ist Anlaufstelle für etwa 165 Familien mit Kindern in der Frühförderung. Hinzu kommen noch einmal 175 Schüler*innen, die im Rahmen des Gemeinsamen Lernens unterstützt werden.

Um diese Arbeit gut zu stemmen, brauchs es ein starkes, multiprofessionelles Team : Etwa 130 Kolleg*innen (Lehrkräfte, Hausmeister, Mitarbeiterinnen in der Verwaltung, Integrationshelfer*innen sowie Erziehrerinnen und Ergänzungskräfte in der Ganztagsbetreuung ) arbeiten hier vertrauensvoll und interdisziplinär zusammen.

Schulgebäude und Unterrichtskonzept

Unser Schulgebäude und unser Unterrichtskonzept sind an die Bedürfnisse von Schüler*innen mit Hörschädigungen angepasst. Dazu zählen:

• Spezielle Akustik & Technik: Unsere Klassenräume sind schalloptimiert und mit modernsten FM-Anlagen (Höranlagen) ausgestattet.

• Kleine Lerngruppen: Individuelle Förderung ist durch kleine Klassen und ein Team aus Sonderpädagog*innen sowie pädagogischen Fachkräften garantiert.

• Gebärdensprache: Wir nutzen Lautsprachbegleitende Gebärden (LBG) und Deutsche Gebärdensprache (DGS) als gleichwertige Kommunikationsmittel.

• Ganzheitliche Förderung: Neben dem Unterricht bieten wir Rhythmik, Logopädie und psychosoziale Unterstützung an.

Menschen mit Hörschädigung neigen besonders dazu ihre (oft unsichtbare) Beeinträchtigung zu verstecken. Hier möchten wir als Schule entgegenwirken und unsere Schüler*innen dabei unterstützen, ihr Leben mutig selbst in die Hand zu nehmen und eigene Entscheidungen zu treffen. "Empowerment“ bedeutet so viel wie Selbststärkung oder Selbstbefähigung. Und darum geht es auch uns. Wir wollen nicht auf die Fehler oder Defizite eines Menschen schauen. Stattdessen schauen wir auf die Stärken unserer Schüler*innen.

Für Schüler*innen mit einer Hörschädigung bedeutet Empowerment:

• Selbstbewusstsein: Ich lerne, offen und sicher mit meiner Hörschädigung umzugehen.

• Identität: Ich verstehe mich nicht als "hilfsbedürftig“, sondern als kompetente Person mit eigenen Fähigkeiten.

• Handeln: Ich lerne Strategien, um Barrieren im Alltag selbst zu überwinden (zum Beispiel durch den Einsatz von Technik oder Kommunikation).

• Mitbestimmung: Ich gestalte mein Leben nach meinen eigenen Wünschen und Vorstellungen.

Kurz gesagt: Unser Ziel ist es, dass alle Schüler*innen stolz sagen können: "Ich kenne meine Stärken und weiß, wie ich meinen Weg gehe – mit oder ohne Hörschädigung."

An der LVR-Gerricus-Schule sollen alle erfolgreich und sicher lernen. Dazu braucht es klare Regeln und Absprachen.

Diese Regeln haben wir in unserem Schulvertrag festgehalten, den alle Schüler*innen jedes Schuljahr erneut unterschreiben. Auch für die Erwachsenen gibt es einen klaren Verhaltenskodex , an den sich alle halten. Auch das Thema Kindeswohl und Sexualisierte Gewalt haben wir im Blick. Unser Kinderschutz-Team ist für alle Personen unserer Schulgemeinschaft ansprechbar und kümmert sich engagiert darum, dass unsere Schule ein Ort ist, an dem sich alle wohlfühlen können.

Das Einzugsgebiet unserer Schule umfasst folgende Stadt- und Kreisgebiete:

• Düsseldorf

• Neuss

• Remscheid

• Solingen

• Wuppertal

• Oberbergischer Kreis (Hückeswagen, Radevormwald)

• Rheinisch-Bergischer Kreis (Burscheid, Leichlingen, Wermelskirchen)

• Kreis Mettmann (ohne Heiligenhaus, Velbert)

• Kreis Neuss (Dormagen)

Die Schüler*innen-Vertretun (SV) vertritt die Interessen der Schüler*innen gegenüber der Schulleitung und den Lehrkräften. Sie setzt sich dafür ein, dass die Anliegen der Schüler*innenschaft gehört werden, und arbeitet an der Gestaltung des Schullebens mit.

Zu den Aufgaben der SV gehören unter anderem:

• Einbringen von Ideen und Verbesserungsvorschlägen,

• Organisation von Aktionen und Projekten

• Unterstützung bei schulischen Veranstaltungen

Außerdem fördert die SV den Austausch zwischen Schüler*innen, Lehrkräften und der Schulleitung.

Zusammensetzung

Die SV besteht aktuell aus einem Schüler*innen-Sprecher, einer -Sprecherin, den Klassensprecher*innen der Klassen 3 bis 10 und zwei SV-Lehrkräften.

So trägt die Schüler*innen-Vertretung dazu bei, unsere Schule aktiv mitzugestalten und das Miteinander im Schulalltag zu stärken.